Rencontres philosophiques N°45 - MAJ PAF 2025-2026
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Que sont les IA génératives ? Quels enjeux , et notamment en éducation ?
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Lettre ÉduNum Philosophie n° 17 - septembre 2025
Cette nouvelle édition s'intéresse à la place occupée par les pratiques numériques dans différents types d’interventions pédagogiques se référant à la discipline « philosophie », en amont et en aval du lycée (cycle 3, DN MADe).

Enseigner la philosophie en lycée professionnel
Mur collaboratif présentant les travaux du Groupe de travail de l'académie de Versailles sur l'enseignement de la philosophie en lycée professionnel

Actualité
Le bonheur, la justice : les vidéos de la formation à l’agrégation interne 2022
Vidéos réalisées dans le cadre de la préparation à l’agrégation interne 2022 organisée dans l’académie de Versailles. Coordonnateur : Philippe Touchet

Michel Foucault et la pandémie, par Barbara Stiegler
Exposé de Barbara Siegler dans le cadre du colloque Théories biologiques / théories politiques (1900-1945) organisé par le Centre International d’Étude de la Philosophie Française Contemporaine (CIEPFC), et l’UMR 8547 Pays Germaniques – Transferts culturels.
Capes externe et Cafep-Capes section philosophie, session 2023 : les programmes
sur le site devenirenseignant.gouv. Les programmes ont été publiés le 3 mai 2022.

Sommaire de la rubrique
Liste des auteurs : Les ressources du site classées par auteur Lecture suivie d’une oeuvre Les (...)
Lettre de rentrée de l’inspection 2022
septembre 2022
Laïcité et valeurs de la République : ressources
Ressources pour mobiliser la réflexion des élèves sur le sens du principe de laïcité et des valeurs de liberté, d'égalité et de fraternité
Ressources en ligne
