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IAc Versailles : Nouveau site académique dédié à l’intelligence artificielle !
Que sont les IA génératives ? Quels enjeux , et notamment en éducation ?
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Lire Gorgias de Platon à l’aide d’exercices
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"Penser le numérique", interview d’Alexandre Monnin
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Séminaires Thomas Hobbes
organisés par l’Association des amis de Hobbes et PHILéPOL
Le Vivant : Bibliographie préparation à l’agrégation interne et autres liens
Notion au programme de l’agrégation interne 2018. Ressources issues principalement de la formation à l’agrégation interne de l’ Académie de Versailles et du programme EEE. Quelques liens à enrichir vers d'autres sites académiques disciplinaires .
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L’interprétation : bibliographie -formation à l’agrégation interne 2018
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Publication des TraAM 2017-2018 en philosophie- Eduscol philosophie
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Travailler sur le vivant en cours de philosophie
Le groupe ressources de l'académie de Lyon a travaillé en 2018 sur le thème du vivant.
POURQUOI ENSEIGNER L’ESPRIT CRITIQUE ?
cours proposé en visioconférence le 12/04/2018 par Abdennour BIDAR, IGEN, Groupe « Établissements et vie scolaire » et Rodrigue COUTOULY, Proviseur Vie scolaire et pilote du dispositif Esprit critique de la Région PACA dans le cadre du partenariat de l’association Europe, Éducation, École et e dispositif Esprit critique de l’Académie d'Aix-Marseille
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Construction collaborative d’une séquence sur la liberté
Ce document restitue les travaux réalisés lors d'une formation académique, qui avait pour objectif la réalisation collaborative d'une séquence sur la liberté à destination des séries technologiques
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