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Lettre ÉduNum Philosophie n° 16 - janvier 2025

Cette lettre est dédiée à l'enseignement de la philosophie au lycée dans d’autres contextes que celui du tronc commun de terminale ou de lHLP : en SNT, DGEMC, DNL, ainsi que dans l’enseignement optionnel de la voie professionnelle.

Enseigner la philosophie en lycée professionnel

Mur collaboratif présentant les travaux du Groupe de travail de l'académie de Versailles sur l'enseignement de la philosophie en lycée professionnel

Mots-clés et Plan du site

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Recueils de sujets du Bac indexés selon les notions du programme

Sujets de dissertation et textes donnés au Baccalauréat

MAJ 2024 !

Actualité

Ateliers en classe virtuelle

Organisés par l’Inspection, la DANE et la DAFOR de l’académie de Versailles

Accompagner la continuité pédagogique avec la plateforme d’e-éducation Éléa

Les enregistrements des formations pour débutants sont en ligne sur le site de la Dane Versailles

Enregistrement des Webinaires : Mettre en œuvre son enseignement à distance

Organisés par les corps d'Inspection, la DANE et la DAFOR de l’académie de Versailles

Mettre en oeuvre un enseignement à distance et des modalités hybrides

Le GEP philosophie propose plusieurs scénarios dans une "série" dédiée au" Cours augmenté" .

Le cours augmenté, Ep1 : Mettre les élèves au travail à distance

Séquence conçue par le GEP

Le cours augmenté. Ep 2 : le portfolio numérique individuel

Séquence conçue par le GEP

Le cours augmenté. Ep 3 : élaboration en groupe d’une version augmentée du cours

Séquence conçue par le GEP

Le cours augmenté. Ep 4 : Travail collaboratif d’indexation du cours et de mise en relation des notions

Séquence conçue par le GEP

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L’œil de Minerve

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L’EN-Droit -DGEMC