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Lettre ÉduNum Philosophie n° 16 - janvier 2025
Cette lettre est dédiée à l'enseignement de la philosophie au lycée dans d’autres contextes que celui du tronc commun de terminale ou de lHLP : en SNT, DGEMC, DNL, ainsi que dans l’enseignement optionnel de la voie professionnelle.
Enseigner la philosophie en lycée professionnel
Mur collaboratif présentant les travaux du Groupe de travail de l'académie de Versailles sur l'enseignement de la philosophie en lycée professionnel
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Construction collaborative d’une séquence sur la liberté
Ce document restitue les travaux réalisés lors d'une formation académique, qui avait pour objectif la réalisation collaborative d'une séquence sur la liberté à destination des séries technologiques
Etats généraux de la bioéthique - Expérimentation en première L et en terminale L
Expérimentation réalisée par Christelle Nélaton au lycée Evariste Galois de Sartrouville (78) Dons et transplantations d’organes, PMA, prise en charge de la fin de vie Etat des lieux des connaissances et positions de nos élèves de L sur ces sujets
Formation et Préparation à l’ Agrégation interne 2018 : L’interprétation ; le vivant
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Programme de l’agrégation interne et du CAER de philosophie session 2019
Programme de philosophie pour la session 2019 de l’agrégation interne et du CAER Les épreuves (...)
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Les usages philosophiques du numérique
Rencontre des lycéens avec Anne-Lyse CHABERT et Francis WOLFF - Prix du livre de philosophie 2018
Cette rencontre des lycéens avec Anne-Lyse CHABERT et Francis WOLFF, sélectionnés pour le Prix du livre de philosophie 2018, a été diffusée le 29 mars 2018 sur la plateforme de visioconférence interactive de l’association Europe, Éducation, École
Contributions de l’académie de Versailles au TraAM 2018
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